ส่วนใหญ่ของเด็กตาบอดในอเมริกายังไม่ได้เรียนรู้ที่จะอ่านอักษรเบรลล์ นี่คือหนักใจอย่างยิ่งเนื่องจากอักษรเบรลล์เป็นปัจจัยสำคัญในภาวะการทำงานของผู้ใหญ่คนตาบอด ตาม Braille Institute of America, National Braille Press, สภาแห่งชาติของคนตาบอดและคนอื่น ๆ ของเพียงร้อยละสามสิบของผู้ใหญ่คนตาบอดทำงานกว่าร้อยละเก้าสิบอ่านอักษรเบรลล์ แม้ในหมู่คนที่ไม่ได้ใช้อักษรเบรลล์สำหรับหนังสืออ่านค่าของมันในการอำนวยความสะดวกในชีวิตอิสระcontended อย่างรุนแรง

ดังนั้นทำไมไม่ Braille สอน? ธรรมชาติกับเด็กตาบอดและพิการทางสายตาไม่กี่อย่างรุนแรงเพื่อการเรียนรู้อักษรเบรลล์ (10 เปอร์เซ็นต์) ข้อแก้ตัวมาก บางอย่างเกิดขึ้นจากความเข้าใจผิดเกี่ยวกับอักษรเบรลล์ตัวเอง เป็นตัวแทนของความเข้าใจผิดบางประการเกี่ยวกับการปิดตา อื่น ๆ แสดงให้เห็นถึงความชื่นชมลดแสงสำหรับบทบาทของการรู้หนังสือ นี่คือหนึ่งในข้อแก้ตัวรายงานที่พบบ่อยที่สุดให้กับผู้ปกครองโดยนักการศึกษา ผู้ปกครองหลายคนที่ได้ยินนี้ออกจากการต่อสู้เพื่อการศึกษาอักษรเบรลล์สำหรับพวกเขาเด็ก หลังจากทั้งหมดครูเป็นผู้เชี่ยวชาญใช่ไหม?

"เขาไม่ต้องการที่จะเรียนรู้อักษรเบรลล์."

ในกรณีที่มีสนับสนุนเหล่านี้เมื่อฉันไม่ต้องการที่จะเรียนรู้พีชคณิต? ไม่มีที่ไหนในการศึกษาคือความต้องการของนักเรียนในการศึกษาเรื่องการยอมรับเพื่อ! มันเป็นงานของผู้ใหญ่ แต่เด็กเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโลกแห่งความจริง พาเด็กตาบอดออกจากเบ็ดถูกต้องตามกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาอักษรเบรลล์เป็นหลักฐานของสองมาตรฐานโดยจะถือว่าคนตาบอดที่ไม่สามารถคาดว่าจะให้ทันกับเพื่อนสายตาของพวกเขา

บางคนตาบอดได้ไปยังเป็นทนายความวิศวกร, นักเคมี, นักข่าวและผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆที่ประสบความสำเร็จและแตกต่างกัน เด็กตาบอดควรจะคาดหวังที่จะแข่งขันกับคนอื่น ๆ ของอายุและสติปัญญาของพวกเขาโดยไม่ต้องทรมานปวดหัวเรื้อรังและเสียสละกิจกรรมนอกหลักสูตรและสังคม ถ้าวิสัยทัศน์ของเด็กไม่ดีพอที่เด็กไม่สามารถเทียบกับระดับชั้นของเขาหรือเธอหรือเมื่อการรักษาต้องใช้เวลามากกว่าที่เด็กเพื่อนใช้จ่าย Braille ควรได้รับการแนะนำ

ญาติและเพื่อนของครอบครัวที่มีเด็กตาบอดได้รับความช่วยเหลือและข้อมูลโดยไปที่องค์การแห่งชาติของผู้ปกครองของเด็กตาบอด (NOPBC) : http://www.nfb.org/nfb/NOPBC_About_Us.asp

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอักษรเบรลล์ที่ : http://www.braille.org